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不到最后,谁都不知道谁的作品是否入选
  世界艺术品网    2008-4-1
  
设计大师赫尔穆特·朗格尔结束中国考察和教学合作后声称
不到最后,谁都不知道谁的作品是否入选
 
    日前,联合国环境规划署为推广覆盖全球的环境保护公益活动“智慧的经营——可持续生产与消费”,联合其合作机构德国伍珀塔尔可持续生产与消费合作中心,一起向全球“下单”52幅平面视觉设计作品宣传环境保护的绿色理念。
 
    3月中旬,可持续生产与消费•全球高等院校学生设计合作课题策划人、国际平面设计协会前主席赫尔穆特·朗格尔来到中国,与中国“智慧的经营——可持续生产与消费”设计课题小组成员共同工作一周,逐一对各个选题进行解题和辅导。  
 
    杭州师范大学美术学院是唯一一所代表中国参加该项目的艺术院校,该院周小瓯、范小春、林国胜、张晓飞、朱珺、孙亿文共6位教师和25位视觉传达设计专业的优秀学生组成“智慧的经营——可持续生产与消费”环保课题小组参与了本次高端的设计创作。
 
    杭州师范大学美术学院院长周小瓯教授介绍说:“联合国环境规划署和德国伍珀塔尔可持续生产与消费合作中心专门选择了全球高等院校的学生参与此项活动的设计创作,以此来提高青少年对全球环境保护问题的关注度”。他还说:“环境保护问题实际上是个世界性的问题,也是中国现在面临的一个巨大问题,这次联合国环保署与我们杭州师范大学美术学院合作,也是我们将学院化教学与社会实践相结合尝试的开始”。
 
    52幅平面视觉设计作品共涉及环境保护的52个小课题,参与设计的国家有中国、德国、美国、英国、俄罗斯、意大利、日本、印度、澳大利亚、加拿大、秘鲁等,每个国家都有一所艺术类院校参与其中部分课题的设计创作。参与的是 “节约用电”、“节约用水”、“关爱自然”、“使用再生资源,提倡循环使用”、“减少碳足迹,关注全球变暖问题”、“购买环保产品”、“为可持续发展设计产品”、“使用公共交通工具”等10个小课题的设计创作。
 
    为期一周的赫尔穆特·朗格尔工作坊,让这位国际平面设计大师叫苦不迭。“课题组的学生们总有问不完的问题要问,他们的作品中总说不完的问题要说。我每天工作10小时以上还是觉得时间不够。” 赫尔穆特·朗格尔说,他认为,通过一段时间的强化训练,和很多杭州师范大学美术学院的教师和学生变成了朋友,每天早晨由校方安排学生与其一起的“设计早餐”更是让他了解了中国。本次活动中国区域的秘书长、杭州师范大学美术学院教师朱珺介绍说:“整个活动从去年下半年开始启动,用了大半年的时间来筹备。而这其中赫尔穆特•朗格尔工作访是重中之重,这一周,不仅赫尔穆特•朗格尔先生直接进入我们的工作室和学生一起工作,和我们的指导教师一起工作,而且,他还要有计划地将一些有可能入选最终活动的作品进行深度和广度上提升。同时,他还要向我们课题组的成员乃至我们中国的设计师传输国外先进的可持续设计和绿色设计理念”。
 
    赫尔穆特·朗格尔在杭期间和生态学研究专家徐青山分别以“可持续设计”和“生命·生活·生态”为题于杭州师范大学美术学院学术报告厅做了演讲。
   
    3月26日,赫尔穆特·朗格尔回德国前夕,在上海浦东国际机场接受众多媒体采访时说:“我这次被记者问最多的问题就是中国将入选本次活动多少件作品,事实上,我们更重要的是关心这件事情的本身,就像参加奥运会一样,金牌固然重要,但更重要的是见证一种精神。这次全球课题合作,每个课题都有很多知名的艺术院校参与,不到最后,谁都不知道谁的作品是否入选”。
 
    据悉,“智慧的经营——可持续生产与消费”活动的中国区域设计成果呈现将于今年6月5日的“世界环境日”在杭州亮相。所有的最终入选作品将由联合国环境规划署印刷成名为《智慧的经营》的出版物在全球范围发行,同时将集结出版一本全球发行的日历,并举办一场全球巡回展。由于大多数存在于企业中的环境和社会问题主要来自于中小型企业,这些活动都将主要面对全球尤其是发展中国家的中小型企业举行。
 

 

分析国外学生作品

 

工作坊中大家认真讨论方案

 

朗格尔先生与杭师大美术学院教师著名广告人俞斌浩先生

 

朗格尔先生参观秀空间艺术会所

 

朗格尔先生对全球课题进行释题

 

朗格尔先生接受美术报记者采访

 

朗格尔先生接受青年时报记者的专访

 

朗格尔先生进行题为可持续设计的讲座

朗格尔先生与杭师大美术学院院长周小瓯先生 

 

朗格尔先生耐性指导学生

 

朗格尔先生参观杭州工艺美术大师工作室

 

相信中药的朗格尔先生终于来到了著名的胡庆余堂

 

朗格尔先生与世界艺术品网运营总监朱德华

 

朗格尔先生在杭州的茶园终于看到的绿茶的真面目

 

指导学生作品

 

朗格尔先生与中方课题组领导(从右至左周小瓯、郭小涓、朗格尔、管建新、黄燕)

 

朗格尔先生与中方课题组全体指导教师

 

朗格尔先生与全体课题组学生

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